Literatura-arteen, arte-hezkuntzaren eta sormen-bizitzaren txapeldun gisa, Kaliforniako Poetak eskoletan konpromisoa hartu du kultur ekitatearen eta auto-hausnarketaren politikak eta praktikak sustatzeko. Orientazio hori 1964an hasi ginenetik, Poeta-Irakasleen kideen eta zerbitzatutako komunitateetan islatu da. Aitortzen dugu baztertutako ahotsak eta testigantzak sarritan baztertu izan direla elkarrizketa nagusietatik eta, hala ere, komunitateen bizitasun eta intersekzionalitatean funtsezkoak direla. bizi eta lan egiten dugu. Onartzen dugu hainbat ikuspuntu kontuan hartu behar direla aldaketa errealak, iraunkorrak eta bidezkoak egiteko.

​

Ikasleen esperientziak balioztatuz, talde nagusien pribilegioak dituzten botere dinamikak hautsiz eta ikasleei hitz egiteko ahalmena emanez eskoletan kulturalki erantzuteko programak eskaintzea dugu helburu. Kulturalki garrantzitsuak diren ikasgai-planen, ekitaldi publiko formalen eta argitalpenen bidez, bai sarean bai inprimatzean, gazteen ahotsa areagotu nahi dugu guztien onerako.

​

Gure komunitateko kide bakoitzaren indibidualtasuna errespetatzen dugu, eta arraza, kolorea, erlijioa, sexua, adina, sexu-orientazioa, genero identitatea eta adierazpena, desgaitasuna, jatorri nazionala edo etnikoan oinarritutako edozein diskriminaziorik gabeko lantokiaren aldeko apustua egiten dugu. , politika edo beterano egoera. Elkarrizketa irekia balioesten duen antolakuntza-kultura sortzea dugu helburu, gure komunitateetan zubiak eraikiz eta enpatia sortuz. Kultura-ekitaterako benetako lidergoaren eredua izatea dugu helburu, langileak, batzordeak eta Poeta-Irakasleak dibertsifikatzeko denbora eta baliabideak konprometituz, baita gure politika, sistema eta programen arteko desberdintasuna aitortu eta deuseztatzeko ere.

​

​