In qualità di paladino delle arti letterarie, dell'educazione artistica e della vita creativa, California Poets in the Schools si impegna a promuovere politiche e pratiche di equità culturale e autoriflessione. Questo orientamento si è riflesso in un consiglio diversificato, membri di Poeti-Insegnanti e comunità servite sin dal nostro inizio nel 1964. Riconosciamo che le voci e le testimonianze emarginate sono state spesso escluse dalle conversazioni tradizionali e tuttavia sono parte integrante della vivacità e dell'intersezionalità delle comunità in cui viviamo e lavoriamo. Riconosciamo che è necessario considerare diverse prospettive per realizzare un cambiamento reale, duraturo ed equo.

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Il nostro obiettivo è offrire programmi culturalmente reattivi nelle scuole convalidando le esperienze degli studenti, interrompendo le dinamiche di potere che privilegiano i gruppi dominanti e consentendo agli studenti di esprimersi. Attraverso programmi di lezioni culturalmente rilevanti, eventi pubblici formali e pubblicazioni sia online che su carta, miriamo ad amplificare le voci dei giovani a beneficio di tutti.

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Rispettiamo l'individualità di ogni membro della nostra comunità e ci impegniamo per un posto di lavoro libero da qualsiasi tipo di discriminazione basata su razza, colore, religione, sesso, età, orientamento sessuale, identità ed espressione di genere, disabilità, origine nazionale o etnica , politica o stato di veterano. Miriamo a creare una cultura organizzativa che valorizzi il dialogo aperto, costruendo ponti all'interno delle nostre comunità e generando empatia. Miriamo a modellare un'autentica leadership per l'equità culturale impegnando tempo e risorse per diversificare il personale, il consiglio e gli insegnanti di poeti, nonché riconoscendo e smantellando l'iniquità all'interno delle nostre politiche, sistemi e programmi.

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