Bħala ċampjin tal-arti letterarja, l-edukazzjoni tal-arti u l-ħajja kreattiva, California Poets in the Schools hija impenjata li tippromwovi politiki u prattiki ta 'ekwità kulturali u awtoriflessjoni. Din l-orjentazzjoni ġiet riflessa f'bord divers, membri Poeti-Għalliema u komunitajiet moqdija mill-bidu tagħna fl-1964. Aħna nirrikonoxxu li ilħna emarġinati u testimonjanzi kienu spiss esklużi minn konversazzjonijiet mainstream u madankollu huma integrali għall-vibranza u l-intersezzjonalità tal-komunitajiet fejn ngħixu u naħdmu. Aħna nirrikonoxxu li jeħtieġ li jitqiesu diversi perspettivi sabiex issir bidla reali, dejjiema u ġusta.

​

Aħna nimmiraw li noffru programmi kulturalment responsivi fl-iskejjel billi nivvalidaw l-esperjenzi tal-istudenti, tfixklu d-dinamiċi tal-poter li jipprivileġġaw gruppi dominanti, u nagħtu s-setgħa lill-istudenti biex jitkellmu. Permezz ta’ pjanijiet ta’ lezzjonijiet kulturalment rilevanti, avvenimenti pubbliċi formali u pubblikazzjonijiet kemm onlajn kif ukoll stampati, aħna nimmiraw li namplifikaw il-vuċijiet taż-żgħażagħ għall-benefiċċju ta’ kulħadd.

​

Nirrispettaw l-individwalità ta’ kull membru tal-komunità tagħna, u aħna impenjati għal post tax-xogħol ħieles minn kull tip ta’ diskriminazzjoni bbażata fuq razza, kulur, reliġjon, sess, età, orjentazzjoni sesswali, identità u espressjoni tal-ġeneru, diżabilità, oriġini nazzjonali jew etnika , politika, jew status veteran. Aħna nimmiraw li noħolqu kultura organizzattiva li tagħti valur lil djalogu miftuħ, li nibnu pontijiet fil-komunitajiet tagħna u li toħloq empatija. Aħna nimmiraw li nimudellaw tmexxija awtentika għall-ekwità kulturali billi nikkommettu ħin u riżorsi biex niddiversifikaw il-persunal, il-bord u l-Għalliema tal-Poeti, kif ukoll billi nirrikonoxxu u żarmaw l-inugwaljanza fi ħdan il-politiki, is-sistemi u l-programmi tagħna.

​

​