Будучи лідером літературного мистецтва, художньої освіти та творчого життя, California Poets in the Schools прагне пропагувати політику та практику культурної справедливості та саморефлексії. Ця орієнтація знайшла відображення в різноманітних членах правління, членах поетів-викладачів і громадах, які обслуговували з нашого початку в 1964 році. Ми визнаємо, що маргіналізовані голоси та свідчення часто були виключені з основних розмов, і все ж вони є невід'ємною частиною живості та міжсекційності громад, де живемо і працюємо. Ми усвідомлюємо, що для реальних, тривалих і справедливих змін необхідно враховувати різні точки зору.

​

Ми прагнемо запропонувати в школах програми, які реагують на культуру, підтверджуючи досвід учнів, порушуючи динаміку влади, яка віддає перевагу домінуючим групам, і надаючи учням можливість висловлюватися. За допомогою планів уроків, відповідних для культурної природи, офіційних публічних заходів та публікацій як в Інтернеті, так і в друкованому вигляді, ми прагнемо посилити голос молоді на благо всіх.

​

Ми поважаємо індивідуальність кожного члена нашої спільноти, і ми прагнемо створити робоче місце без будь-якої дискримінації за ознакою раси, кольору шкіри, релігії, статі, віку, сексуальної орієнтації, гендерної ідентичності та вираження, інвалідності, національного чи етнічного походження , політика або статус ветерана. Ми прагнемо створити організаційну культуру, яка цінує відкритий діалог, налагодження мостів у наших спільнотах та емпатію. Ми прагнемо моделювати справжнє лідерство для культурної справедливості, приділяючи час і ресурси для диверсифікації персоналу, правління та поетів-викладачів, а також шляхом визнання та усунення нерівності в нашій політиці, системах і програмах.

​

​